幼兒教育

一、培養目標：

   培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師。以及其他有關機構的教學、研究人才。

二、主要課程：

   教育學、教育史、幼兒衛生學、幼兒心理學、幼兒安全教育、聲樂、美工、舞蹈、教師口語等。

三、職業資格：

   保育員（中級）、普通話、辦公軟件操作（中級）等。

四、就業方向：

   主要從事托幼機構，保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學等工作。

五、就業前景：

   盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發展，兒童入園率達40.75%，但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標——學前三年兒童受教育率達55%，有一定的差距。幼兒教育的現狀與發展規劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞臺。從2005年的就業形勢來看，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內學前教育專業將是就業的熱門專業之一。在高入園率的重慶(2004年達74.5%)地區，幼兒藝體專業的畢業生就業率達100%?？傊?，社會對具有本、?？茖W歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業市場前景廣闊。